Курсы повышения квалификации по программе "Информационные компетенции и публикационная активность преподавателя и научного сотрудника современного университета"

25 ноября 2013 г. в медиатеке (Ленинградский проспект, 49, ком.200) прошел восьмой семинар курсов повышения квалификации по программе "Информационные компетенции и публикационная активность преподавателя и ведущего сотрудника современного университета".

Провела семинар Ольга Васильевна Москалева (Санкт-Петербургский государственный университет).

Тема семинара -"Научная политика и результативность научной деятельности организации".

Ольга Васильевна выделила объекты и субъекты научной политики.

Объекты:

-научно-исследовательские работы,

-квалификационные работы, диссертации,

-публикации.

Субъекты:

-научно-педагогические работники,

-аспиранты,

-Студенты.

Направления научных исследований:

-приоритетные направления программы развития университета,

-международные тренды,

-государственные приоритеты,

-региональные приоритеты,

-профиль вуза,

-кадровый состав.

Научно-исследовательские работы:

-внутренние НИР

  *финансирование в рамках госзадания,

  *финансирование из собственных средст вуза.

Максимальное привлечение обучающихся и молодых исследователей к выполнению НИР.

Соответствие направлениям подготовки специалистов.

Отбор НИР для финансирования на основании экспертизы заявок.

-внешние НИР

  *федеральные целевые программы,

  *гранты,

  *договоры с организациями,

  *международные гранты и контракты.

 Максимально широкое информирование о внешних конкурсах.

Консультирование и оказание содействия в подготовке заявок.

Согласование заявок на выполнение НИР, предполагающих использование материально-технических ресурсов университета и значительные затраты рабочего времени, с административными службами.

В случае необходимости - проведение этической экспертизы, экспортного контроля.

Сопровождение выполнения НИР:

- четкое соблюдение норм отчислений на административно-техническое обеспечение НИР - планово-финансовое, бухгалтерское, кадровое  др. сопровождение выполнения проектов,

- контроль сроков отчетности, регистрация в ЦИТиС, системах учета результатов научно-технической деятельности (для ФЦП),

- сбор информации и подготока сводных аналитичеких и информационных отчетов на основе сведений, предоставляемых исполнителями НИР,

- максимальное освобождение научно-педагогических работников от несвойственных им функций, связанных с административными задачами.

О.В.Москалева подчеркнула, что сейчас публикации - основное мерило научной деятельности:

-статьи в периодических изданиях (РИНЦ, Web of Science, Scopus, профессиональные базы данных),

-монографии, главы в монографиях.

С 2011 года монографии активно размещаются в РИНЦ, Scopus. Book Citation Index в Web of Science.

Требования к публикациям и авторам:

-корректное указание места места работы автора (аффилиация),

-регистрация научно-педагогических работников в системах ResearcherID, ORCID, Science Index-автор,

-экспертиза публикаций перед их направлением в открытую печать.

Этика научных публикаций:

-нельзя направлять одну и ту же статью одновременно в несколько журналов,

-корректное указание авторов статьи, согласие всех соавторов на публикацию,

-корректное оформление ссылок на цитируемую литературу (лучше цитировать первоисточник, а не обзор литературы),

-соблюдение правил оформления статьи,

-подготовка качественного, структурированного реферата (Abstract).

Повышение публикационной активности:

-широкий доступ к научной информации,

-обучение основам академического письма и этике научных публикаций,

-учет публикационной активности при избрании на должности НПР, при переаттестации,

-стимулирующие меры (доплаты, премирование).

Ограничения наукометрических индикаторов научной деятельности:

-нельзя сравнивать показатели для разных областей знаний,

-нельзя сравнивать показатели ученых, сильно различающихся по возрасту,

-нельзя использовать какой-то один показатель,

-все наукометрические показатели - хорошее дополнение к экспертной оценке.

 Во второй части семинара О.В.Москалева остановилась на вопросах мониторинга вузов, диссоветов. При проведении мониторинга учитываются показатели публикационной активности.

Практика анализа и оценки публикационной активности и результативности научной деятельности в организации: Презентация О.В.Москалевой

 Практика учета публикационной активности и результативности научной деятельности организации: Презентация О.В.Москалевой