Обучающие занятия в рамках дисциплины «Учебно-научный семинар»

В ноябре (третий год подряд) для студентов шести групп 2 курса Факультета финансовых рынков имени проф. В.С. Геращенко были проведены занятия в рамках дисциплины «Учебно-научный семинар», основная задача которых, демонстрируя имеющийся функционал аналитических электронных баз данных, ознакомить обучающихся с профессиональными инструментами работы с информацией по тематике  выбранной  ими специальности, раскрыть потенциал электронных ресурсов Библиотечно-информационноо комплекса.

Специализированные базы данных, представленные на занятиях, не только аккумулируют статистические, финансовые и аналитические отчеты, рассчитывают коэффициенты и автоматически подгружают графики, но и служат агрегаторами новостей по выбранным отраслям и странам,  дают возможность отследить негативную или позитивную динамику в экономических показателях по отраслям и компаниям, что делает их незаменимыми в научно-исследовательской  и проектной деятельности.

Программа занятитй:    

1. Потенциал «LIB_KIB» в помощь студентам факультета (администратор страницы факультетской библиотеки в ВКонтакте, вед. библиотекарь Маркова Н.В.)

2.Понятие  и основы проектной деятельности (зам. декана по научной работе и магистратуре, к.э.н, доцент Рябинина Е.В.)

3.Электронная библиотека банка (вед. библиотекарь Маркова Н.В.)

4.Информационно-аналитическая база данных EMIS компании Euromoney Institutional Investor (вед. библиотекарь Маркова Н.В.)

5.Информационно-аналитическая база данных Orbis Bank Focus рейтингового агентства Moodys (зав. сектором Воронов А.Е., менеджер по продажам в России и СНГ компании Bureau van Dijk  Е. Туркулец)

6.Информационно-аналитическая система СПАРК (вед. библиотекарь Маркова Н.В, специалист Управления по работе с клиентами компании «Интерфакс» СПАРК Д.Матвеев)

7.Тематический тренинг «Финансовые рынки и банки» (зам. декана по научной работе и магистратуре, к.э.н., доцент Рябинина Е.В., зав. сектором Воронов А.Е., вед. библиотекарь Маркова Н.В., зав. сектором Щегловитова Т.П.).

Сотрудники БИК и представители ресурсов преподносили информацию, ориентируясь на уровень подготовки обучающихся. Подобный подход имел свои положительные результаты: студенты смело задавали вопросы и в процессе занятия активно подключались к изучению возможностей представленных ресурсов.

В свою очередь лекторы старались подать учебный материал в максимально доступной и простой форме, подробно разбирая каждый пункт меню ресурса, давая время на осмысление информации. Надеемся, что подобный эффективный подход к обучению позитивно отразиться на качестве самостоятельной проектной работы, которую обучающимся предстоит выполнить в следующем семестре. Особенно хотелось бы отметить, что во время занятий студенты сразу переводили финансовые термины, демонстрируя хорошие знания иностранного языка, и то, что представители компаний отметили высокий уровень подготовки студентов, выразив готовность и в будущем проводить обучающие занятия по своим ресурсам.

28.11.2019